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12:I[9572,["51","static/chunks/795d4814-03346c8d233b4adb.js","212","static/chunks/212-70508e17017a12c2.js","54","static/chunks/54-4a98234ab97063fb.js","355","static/chunks/app/newly/page-1b5e979377ee623a.js"],"TimelineFilterButton"] 13:Tf10,慶應医学部と東京科学大学医学部医学科に合格しました。 自分も、数学でまったく同じような状態になったことがあります。 まず、今起きていることをはっきり言います。 これは能力が落ちたわけでも、数学ができなくなったわけでもありません。 数学がある程度できる人ほど、こういうスランプに入りやすいです。 前までは、 問題を見た瞬間に 「こう来たらこう」「たぶんこの方針」 みたいに、半分無意識で処理できていたはずです。 それが急にできなくなった。 考え方は分かるのに、頭の中で処理が止まる。 そもそも、なぜその発想をするのか分からなくなる。 これは、理解が浅くなったからではなく、意識が前に出すぎている状態です。 原因から整理します。 数学が得意な人は、普段 ・流れ ・型 ・感覚 で解いています。 ところが一度不安になると、 「合ってるか？」 「なんでこれ？」 「本当にこの発想でいい？」 と、全部を頭で確認し始めます。 すると、 本来無意識でやっていた処理を、全部言語化しようとして詰まります。 結果、 ・処理が遅くなる ・簡単なところで止まる ・自信がなくなる という悪循環に入ります。 これはスランプというより、過剰な自己監視です。 じゃあ、どうすればいいか。 大事なのは、「考えない時間」を作ることです。 まずやってほしいのは、 難しい問題を一旦やめること。 今やるべきなのは ・教科書レベル ・典型問題 ・前に「当たり前に解けていた問題」 です。 ポイントは、 「理解し直そう」としないこと。 ・途中式を書いて ・理由を言葉にせず ・手を動かして解く これだけでいいです。 今は、考え直すほど逆効果です。 次に、時間制限をつけてください。 1問 5分〜10分で切る。 途中で止まっても、 「今日はここまで」と割り切る。 粘らない。 詰まったまま考え続けない。 数学の感覚は、 長時間考えることで戻るものじゃありません。 成功体験を短時間で積み直すことで戻ります。 それから、これは大事なので言います。 「元に戻れるか分からない」という不安は、 ほぼ100％間違いです。 今までできていたものは、消えません。 ただ、今は引き出せなくなっているだけです。 この状態は、 ・一時的 ・経験者はかなり多い ・ちゃんと戻る という特徴があります。 冬休みに入って、 時間が増えたからこそ、 逆に不安が増幅しているだけです。 今やらない方がいいことも言っておきます。 ・新しい問題集を増やす ・難問で「感覚を取り戻そう」とする ・他人と進度を比べる ・一日中数学だけやる これは全部、今の状態を悪化させます。 今日からの最低限の行動をまとめます。 ・簡単な問題を解く ・時間を区切る ・理由を考えすぎない ・毎日少しだけ触る ・数学以外の科目も必ずやる これだけでいいです。 「数学をやってきて一番辛い」と感じるほど、 あなたはちゃんと数学と向き合ってきたということです。 何も積み上げていない人は、 ここまで不安になりません。 今は壊れているんじゃないです。 一段深く理解しに行く途中で、感覚が一度バグっているだけです。 少し戻って、手を動かす。 それだけで、ちゃんと戻ります。14:Tb9f,慶應医学部と東京科学大学医学部医学科に合格しました。 横浜市立大学医学部を目指す前提で、新高3になるまでに何を終わらせておくべきかを、科目ごとに整理します。 数学 新高3までにやるべきことは、2つだけです。 1つ目は、全範囲の教科書内容を一通り理解していること。 定義や基本的な考え方を見て、何をやっている単元なのかが分かる状態で十分です。 2つ目は、青チャートなどを使って、典型問題の解法を一通り見ていること。 完璧に解ける必要はありませんが、この問題はこういう発想で処理する、という型を知っていることが大事です。 高3では、問題集を1冊選んで演習を重ね、最後に過去問に入るのが一番安定します。 英語 英語は、新高3までに差がつきやすい科目です。 まず、大学受験レベルの英単語を1冊、きちんと覚え切ること。 シス単、ターゲット、LEAP、鉄壁など、どれでも構いません。 次に、英文法を一通り終わらせること。 細かい知識を暗記するというより、英文を読んだときに文構造が取れる状態になっていれば十分です。 あとは、長文に触れておくこと。 速く正確に読む必要はありませんが、英語の文章を読むこと自体に慣れておくと、高3での伸びが全く違います。 高3では、長文と英作文を軸にしつつ、共通テスト対策としてリスニングを少しずつ扱い、最後に過去問に入ります。 物理・化学 この2科目は、新高3からでも十分に間に合います。 できれば、学校の授業で一度は触れている状態が理想ですが、完璧である必要はありません。 高3では、教科書理解から入り、問題演習を積んで、最後に過去問、という王道の流れで問題ありません。 変に先取りしすぎるより、順序を守って積み上げた方が安定します。 国語・地理・情報 これらは、物理や化学が順調なら触れてもいい、という位置づけで十分です。 新高3までに完璧に仕上げる必要はありません。 暗記事項を少しずつ習慣的に扱っておく程度で問題ありません。 高3では、二次対策と並行しながら、共通テストを見据えて仕上げていく形になります。 まとめると、新高3までに目指す状態はこうです。 ・数学は、全範囲の理解と典型問題の型を一通り把握 ・英語は、単語1冊と文構造の理解、長文への慣れ ・物理化学は、これから本腰を入れても間に合う ・国語地理情報は、余裕があれば触れる程度 ここまでそろっていれば、高3では迷わず「演習」と「過去問」に集中できます。15:T13c8,こんにちは！勉強お疲れ様です 京都大学法学部志望の高2生ということで、高い志を持って日々努力されているご様子、文面からもひしひしと伝わってきます。 まずは、クラス替えテストでの悔しい経験、心中お察しします。解いている最中に泣きそうになるほどの無力感、それは本気で取り組んでいるからこそ感じるものです。しかし、高2のこの時期にその壁にぶつかれたことは、不幸中の幸いであり、京大合格への最大のチャンスです。 実は私自身も、受験生時代に数学で伸び悩んだ時期がありました。その頃の私は、記憶力に頼り、まさに今のこりささんと同じように解法を暗記することで乗り切ろうとしていたのです。しかし、模試や実戦問題で少しひねられた途端に手も足も出なくなるという経験をし、そこで初めて暗記の限界と向き合うことになりました。 ご相談いただいた「方針を立てる力」を養うための学習法について、私の経験も踏まえて回答させていただきます。 こりささんは記憶力に自信がおありとのことですので、網羅系参考書（青チャートやFocus Goldなど）の知識は頭に入っているのだと思います。しかし、今は「Aという問題にはBという解法」という一対一の対応で覚えている状態ではないでしょうか。京大数学は、そのパターンを少しずらしたり、隠したりして出題されます。 ここで行うべきは、網羅系参考書の再確認です。 青チャートやFocus Goldをもう一度開いてください。ただし、問題を解き直す必要はありません。やるべきは、「なぜその解法を採用したのか」という理由の言語化です。 問題文を見て、解答の1行目が書き出されるまでの間に、脳内で何が起きているかを解析してください。 例えば 「最大値を求めよ」と言われたから → 「平方完成」または「微分」または「相加相乗平均」のどれかを使う。 「文字数が多い」から → 「文字消去」を使う。 このように、「問題文にある条件」と「解法」を結びつけている必然性を読み解くのです。計算ができることと、方針が立つことは別物です。まずは手持ちの武器に、「どんな時に使うか」というタグ付けを行ってください。 タグ付けができたら、次はそれを引き出す訓練です。ここで使うべきは、『文系の数学 実戦力向上編（青）』や『文系数学の良問プラチカ』といった、網羅系参考書より1つ上程度のレベルの応用系参考書です。(もしかしたら、文系数学の良問プラチカは、網羅系の次に解くには少々難易度が高すぎるかもしれませんが) この段階でのルールは一つ。 「いきなり数式を書き始めないこと」です。 ノートに向かったらまず最初にやるべきは、日本語で設計図を書くことです。 例えば まず、条件Pを式にする。 求めたい値はQだから、これらの式からxを消去する方向で進める。 最終的にt二次関数に帰着させて、範囲に注意して最大値を出す。 このように、日本語で解法の方針を書き出し、それが論理的に破綻していないかを確認してから、初めて計算に入ってください。 「方針が立てられない」と悩む人の多くは、手を動かしながら考えてしまっているのだと思います。少なくとも、私が応用問題を解ききれずに悩んでいた時期はその様な解答作成をしてしまっていたと思います。 もし方針が立たなければ、すぐに解答を見ても構いません。ただし、見るのは最初の一手だけです。「なぜ自分はこの発想が出てこなかったのか？」「問題文のどのヒントを見落としたのか？」を分析し、自分の考え方を修正してください。 上記のアプローチで『プラチカ』レベルの典型的な応用問題に対し、「なぜそう解くのか」をきちんと説明できるようになったら、もし余力があれば過去問演習に入る前の仕上げとして、『上級問題精講ⅠAⅡB』や、より難易度の高い問題集で初見の問題に対し、手持ちの道具を組み合わせて戦う練習を行ってください。 こりささんは記憶力が良いという、受験において非常に有利に働く資質を既に持っています。これまではその武器の使い方が丸暗記という形に偏っていただけです。 今は苦しい時期かと思いますが、この方針の立て方の修正作業は、必ず結果に結びつきます。応援しております。16:Td35,こんばんはー。　入試前日・当日の過ごし方についてですね。ここで間違った行動をとると、今までの努力が水の泡になるので気をつけて過ごしてください。 全てを通じて言えるのは「慌てる要素を潰していく」「想定外の事が起きた時に対応できるようにする」ことが非常に重要です。ハプニングによって動揺してしまうと、ハプニングを対処できたとしても、精神的なダメージを受けてテストで集中できなくなってしまうからです。 前日の夜 →早めに寝ましょう。理想は８時間くらいが良いと思います。当日、6時に起きることを考えると、22時くらいには寝ておいたほうがいいと思います。もちろん寝る前に「受験票・筆記用具・腕時計・財布・スマホ・鍵・慣れ親しんだ参考書　等」必要な物を準備してからにしてください。 とはいえ、いつも24時に寝ている人が22時に布団に入って熟睡することは難しいです。なぜならば、寝る時間が普段とは違うので脳が混乱してしまうのです。「寝る時間を遅くすることは出来ても早くすることは難しい」と言われています。そこで、出来るなら今日から、遅くとも入試の10日前くらいから早く寝る習慣を作ってしまいましょう。そうすると早く寝れます。 それと、スパホやPCを見るのは寝る1時間前までにしましょう。寝れなくなります。 当日起床・会場へ向かう時間 →先ほど当日は６時に起きると言いましたが、これは「試験開始の1時間前に会場に着く」為です。具体例としては ６時　起床 7時〜7時半　家を出る 8時台〜9時　会場到着　 9時or10時　試験開始 このような感じです。 なぜ1時間前かというと、道に迷った・電車の遅延等のトラブルが起こった時に対応できるからです。１時間あれば余裕を持って対応できます。時間が余ったらそれはそれで参考書を見れば良いのです。また、先ほど述べたように「慌ててしまうと、後の試験で集中できなくなる」という事もあります。試験で集中するために余裕を持って行動しましょう。 当日の勉強内容 →好きなのやればいいと思います。ただ、新しい問題を解くのは論外。今までやったところの総点検を基本にやってね。ただ、歴史は資料集で今までちゃんとやってなかった所をさっと見るだけはしてもいいと思います。（私は世界史でしたが）試験10分前に見た所がテストでドンピシャで出ました。ですので、それをやる価値はあります。 休み時間 →余裕を持って行動しましょう。お手洗いとかは早めに行っておきましょう。あと少し仮眠を取ってリラックスしてもいいと思います。好きに過ごして下さい。 帰宅 →早く帰りましょう。次の入試に備えましょう。 こんな感じです。多少のアレンジはしても良いです 入試まであと少しですが後悔の無いように。 ４月から志望校に通いましょう！17:T13dd,勉強お疲れ様です！☺️ 一橋大学商学部の山口かけると言います。 新高2（現高1）の1月という早い時期に、「一橋経済」という明確な目標を定め、すでに動き出しているその行動力！ この時期から合格に向けて動き出すことができれば間違いなく、一橋合格者の「勝ちパターン」に入っています。 しかも、数学偏差値60で危機感を持っているという基準の高さが素晴らしいです。 一橋経済学部は「数学で殴り合う学部」なので、その危機感は完全に正しいです。 ご質問の「Focus Gold（以下FG）の進め方」と「その後の展望」**について、一橋生の視点からガッツリ回答させてもらいます！☺️ 1. まず、「偏差値60」は武器になる ご自身では「数学IAが苦手」とおっしゃっていますが、高1の全統模試で偏差値60なら、基礎能力は十分にあります。 「河合の文系赤（おそらく『文系数学の良問プラチカ』等のハイレベルなものではなく、基礎固め用の赤い参考書でしょうか？）」をやり切ってからFGに戻ったという判断も、**「急がば回れ」**ができていて非常に賢いです。 一橋経済を目指す上で、今のあなたに最も必要なのは、網羅性です。 FGはそのための最強のツールですが、使い道を間違えると終わらない迷路になります。 2. Focus Gold の「挫折しない」進め方 FGなどの分厚い網羅系参考書を「例題通りやる」のは正攻法ですが、時間がかかりすぎて心が折れそうになりますよね。 以下は自分もやっていた効率度の高い勉強法になるのでぜひ取り入れてみてください！💪 ルール①：「1分考えて分からなければ答えを見る」 今の段階（インプット）で、長時間悩む必要はありません。 問題を見て1分以内に解法の方針（「あ、これは判別式だ」など）が浮かばなければ、すぐに下の解説を読んでください。 大事なのは「自力で解くこと」ではなく、解法のパターンを脳の引き出しに入れることです。これを徹底すれば、今の倍速で進みます。 ルール②：「仕分け」をする FGには難易度（星の数など）がありますよね。 1周目は「星1〜星3（標準レベル）」に絞って進めてください。星4（応用）は飛ばしてOKです。 まずは「全範囲の標準問題を網羅する」ことを最優先し、2周目で星4を回収します。 ルール③：手を動かすのは「計算が必要な時」だけ 計算が面倒なだけの問題や、方針が完全に合っている問題は、立式までして答え合わせをして次へ進んでOKです（ただし、計算力維持のために3問に1問は最後まで解くなど調整してください）。 3. FGの後の「展望（ロードマップ）」 高1の今からFGを始めているなら、以下のようなスケジュールを目指してください。 【高1 3学期〜高2 夏休み前】 FG数IA・IIBの「例題（星3まで）」を完走する。 これが終われば、模試の偏差値は安定して65〜70に届きます。 【高2 夏休み〜冬】 『1対1対応の演習』（大学への数学）または FGの2周目（星4含む） 一橋経済は「思考力」を問うので、FGで得た道具をどう使うか、『1対1』などで訓練すると非常に効果的です。 【高3 春以降】 『文系数学の良問プラチカ』や 『過去問』 ここでようやく、一橋特有の難問（整数・確率・微積）に特化した演習に入ります。 過去問は一番本番形式の問題かつ良問で得られる学びが一番大きいのでとにかく過去問演習をひたすらできるようになれば十分です！！ 4. 経済学部志望へのアドバイス 一橋経済学部は、社会学部や法学部とは違い、数学の配点が非常に高く、問題の相性も理系に近いです。 「IAが苦手」とのことですが、今のうちにFGで「場合の数・確率」と「整数」の分野だけは、特に念入りに（星4まで）やっておくと、後で絶対に救われます。 一橋数学の心臓部はここです。 最後に 「とてつもない時間がかかりますし」という不安、よく分かります。 でも、そのとてつもない時間をショートカットする方法はありません。 「今、面倒くさがらずにFGと向き合った時間」が、2年後に合格通知という形で返ってきます。 FGは、使いこなせば最強の武器です。 まずは「1分ルール」でスピードアップして、ガンガン回していきましょう！ 一橋のキャンパスで待っています。 新高2からの挑戦、心から応援しています！💪✨18:T143d,こんにちは！勉強お疲れ様です まずは、高1の時点でプライムステージなどの高難易度模試で阪医C判定が取れているというのは基礎学力が高いことの表れであり、その点は自信を持っていただいて良いと思います。 結論から申し上げますと、もーもーさんの努力の方向性はやり方を修正さえすれば間違ったものではないと思います。 実は私も高1の頃は現代文や英語が主たる得点源で、数学の偏差値が伸び悩んでいました。原理、公式に対してもなぜそうなるのかということが気になって、「公式だから覚えろ」と言われても受け入れられないその感覚は良く分かります。 学校の先生に「理系科目を文系的に考えてしまっている」と言われたそうですが、先生はおそらく、「理屈にこだわらず、もっと効率的にパターンを処理しなさい」と伝えたかったのだと思います。 ただ、ここで知っておいてほしいのは、もーもーさんの文系的思考は京大の理系科目を解く上で、決してマイナスの要素ではなく、むしろ有利に働く資質であるということです。 何故なら、京大理系数学や物化は、証明問題や受験生にとって目新しいものであろう問題を通じて、公式の暗記ではなくその原理や公理に関する理解の深さを問うてくる科目だからです。 では、何故もーもーさんの点数が伸び悩んでいるのか。それは、やり方が貴方に合っていないからだと思います。 チャートの解き直しを例に挙げます。チャートの解き直しが点数に寄与するには、大量の典型問題の解法を覚えるだけではなく、それらを抽象化することで、初見の問題に対応するための材料を自らの中に蓄積するという過程をこなす必要があります。 しかし、文系的な思考が得意な貴方にとって、単にチャートで解いた典型問題と似た問題を探して、解法を当てはめるという作業は、文脈のない記号合わせに見えてしまっているのかもしれません。 そこで提案したいのが、数式を日本語という言語に翻訳するというアプローチです。 チャート式の解説を読む際、数式の変形をただの手順として追うのではなく、「なぜこの一行目の変形が必要だったのか？」という論理を日本語で説明してみてください。 例えば、二次関数を見たときに、ただ機械的に平方完成を行うのではなく、「二次関数の平方完成はなぜ必要なのか→頂点の座標を算出するために必要」といった感じです。 そして、この作業を確実なものにするために、ぜひ実践してほしいことがあります。 それは、学んだことを誰かに授業してみるということです。 チャートの1問、あるいは物理の現象について、先生になったつもりで解説してみてください。聞いてもらう相手がいなければ、部屋にあるぬいぐるみに対してでも構いません（私は基本的にぬいぐるみに対して授業していました）。 「ここでこの式変形をする理由はね…」と声に出して説明しようとした時、言葉に詰まる箇所があれば、そこがまさに理解したつもりになっていた部分です。 そこを重点的に学び直すことでより理解が深まると思います。 物理についても同様です。「SENSOR」を何周しても点数が伸びないのは、現象を無視して数式だけで処理しようとしているからかもしれません。 物理の問題を解く手順というのは以下の通りだと思います。 1問題文にて現象が提示される（ボールが落ちる） 2モデル化・作図を行う（力を矢印で描く） 3数式化する（運動方程式を立てる） 物理が苦手な人は、2を飛ばしていきなり3をやろうとして失敗することが多いです。 ですから、問題を解く前に必ずモデル化し、解くためにはどういった公式を使えばよいかを明確化してから問題に取り掛かると、解きやすくなると思います。 少なくとも私はこうした解き方をするようにしてから物理の点数が安定するようになりました。 最後に伝えたいのは、貴方の初出の原理を理解しないと受け入れられないという苦しみは、学問に対する誠実さの裏返しだということです。 高校のカリキュラムでは、時間の制約上、どうしても「とりあえず覚えて」という指導になりがちです。しかし、京大や難関医学部が求めているのは、まさに貴方が今苦しんでいる根本的な理解なのです。 今のもーもーさんの努力の方向性は決して間違っていません。 応援しています。19:Tbec,共通テストで920点を取り、東京科学大学医学部医学科に合格しました。 模試では一度も9割に届かず、本番で初めて超えた立場から書きます。 まず最初に伝えたいのは、今の状況は9割を狙う層としてはかなり現実的だということです。 大崩れはしないが、どの科目も不安が残る。これは9割手前で止まっている人に共通する感覚です。ここから必要なのは、勉強量を増やすことではなく、点数の取り方を整理することです。 9割を安定させる人は、科目ごとに次の三段階をはっきり分けています。 絶対に落とせない点数。 安定して取りたい目標点数。 上振れしたら取りたい理想点数。 この整理がないと、試験中に無意識で攻めすぎたり、逆に守りすぎたりします。 例えば英語。 自分の場合、絶対に落とせないのは8割台後半。ここを下回らないことを最優先にしていました。安定目標は9割前後。リスニングも含め、難しい問題で粘りすぎない判断を徹底しました。理想はそれ以上ですが、理想を追いに行く意識は本番ではほぼ捨てています。 国語は不安定になりやすい科目です。 だからこそ、絶対ラインを低めに設定するのが重要です。満点を狙わない代わりに、大事故を防ぐ。古文や漢文で時間を使いすぎないことを決めておくだけで、点数はかなり安定します。 数学は逆に、取り切る科目です。 9割を超える人は、数学で守るのではなく、取りに行っています。ただし、全問完答を狙うのではなく、確実に満点を取れる問題から順に処理する。これを守るだけで、失点はほぼなくなります。 理科や地理のような科目は、理想点数を追いすぎないことが大事です。 安定して8割後半から9割を取れれば十分。細かい知識で粘るより、確実に取れる問題を拾い切る意識が結果につながります。 ここで大切なのは、9割を目標にしていても、常に9割分の力を出そうとしないことです。 自分も模試では一度も9割に届きませんでした。それでも本番で超えたのは、下振れしない設計を優先したからです。 本番当日は、新しいことは一切しません。 各科目について、今日はここまでは必ず取る、ここから先は余裕があれば、というラインを頭に入れて試験に向かいました。これだけで、試験中の焦りはかなり減ります。 9割は、才能や一発の集中力で取る点数ではありません。 点数を積み上げる順番を間違えなければ、模試で届いていなくても本番で超えることは十分あります。 今から意識するのは、どこを守り、どこで取りに行くか。その整理だけです。1a:Te96,試験の前日や当日をどう過ごすかは、実力以上に結果を左右することがあります。 不安になるのは当然ですし、E判定が続いていると余計に考えてしまうと思います。だからこそ、当日の行動を事前に決めておくことが大切です。迷う余地を減らすだけで、試験中の消耗はかなり小さくなります。 まず前日についてです。 前日は新しいことを詰め込む日ではありません。眠れないかもしれないと分かっているなら、無理に完璧な睡眠を目指さなくて大丈夫です。少し早めにベッドに入り、体を休める意識を優先してください。眠れなくても横になって目を閉じているだけで違います。 勉強内容も、量より安心感を重視してください。お気に入りの教材や、これだけは見ておくと落ち着くものを軽く確認する程度で十分です。ここで焦って重い問題に手を出すと、不安が増えるだけになりやすいです。 持ち物の準備はこの日にしっかりやっておきましょう。筆記用具、受験票、時計などを一度まとめて確認しておくと、当日の朝が楽になります。 当日の朝は、普段と同じ流れを崩さないことが一番です。 起床時間は家を出る一時間半前を目安にして、いつもの準備を淡々とこなしてください。特別なことをしようとしなくていいです。持ち物の確認だけは入念に行い、忘れ物がないという安心感を持って家を出しましょう。 家を出る時間は、交通手段を考慮して到着時間から逆算します。 会場には集合時間の三十分前、もしくは開場時間ぴったりくらいに着ければ十分です。普段行かない場所なら、一本早い電車に乗るなど、余裕を持つ意識だけしておけば問題ありません。移動中も、無理に勉強しなくて大丈夫です。お気に入りのものを眺める、軽く確認する程度で十分です。 会場に着いてから試験開始までの時間は、不安が一番出やすいです。 この時間に大事なのは、終わった科目や判定のことを考えないことです。深呼吸をして、今まで自分がやってきたことを思い出してください。ここまで来た時点で、積み重ねてきたものは消えません。 試験中は、想定通りのやり方とペースを守ることを最優先にしてください。 難しい問題があっても、想定外だと判断せず、最初から決めていた順序で処理します。途中で戦略を変えようとすると、余計に焦りが出やすくなります。 休憩時間の過ごし方も重要です。 終わった科目は振り返らず、次の科目に意識を切り替えてください。参考書を見るかどうかは好みですが、短い時間で大きく変わることはほとんどありません。個人的には見なくてもいいと思います。それより、毎回トイレに行っておくことをおすすめします。会場は想像以上に混みますし、行っておくだけで安心感が違います。 すべての試験が終わった後は、その日の出来を細かく反省しすぎないことです。 次の日も試験があるなら、最低限の確認だけして早めに休みましょう。一区切りなら、今日はよくやったと自分を認めてください。 試験当日は、実力を伸ばす日ではなく、出す日です。 決めた通りに動ければ、それだけで十分です。1b:Tbd2,こんにちは！リクエストありがとうございます💖 世界史、英語ともにしっかり点数を取れていて素晴らしいです✨失点している理由もちゃんと分析できていてとても良いと思います！ ①文学部の国語はどれだけ取れればいいか ②をにがどばは必ず主語が変わるのか ③主語把握のやり方 ④助動詞を極めるべきか この4点についてお話ししていきます！ ①文学部の国語はどれだけ取れればいいか →7.5〜8割ほしいです！ もちろん年度によって難易度が変わるので一概には言えませんが、これくらいあると安心です。 文学部を志望する時点で国語ができる人がたくさんいると思うので、なるべく高得点を取りましょう！ ②をにがどばは必ず主語が変わるのか →多くの場合は変わりますが、例外もあります！ 例えば「心情」＋「ば」のときは主語はそのままです。「女、悲しければ泣く」だと泣いているのは「女」ということになります。 また、「体言」＋「に」でも主語はそのままです。「男、内に参る」だと、内(＝内裏)に行くのは「男」です。 例外を押さえておくとより主語が取りやすくなると思います！ ③主語把握のやり方 私は動詞ごとに主語が誰なのかをメモし、をにがどばのような主語が変わるところで斜線を入れていました。 「〜て、〜。」のように「て」が入っているところは主語は変わらないので、これも主語把握のヒントとして使うのがおすすめです。高校の古文の先生はこれを「て」つなぎの法則と呼んでいました。 また、敬語は主語を取る上で重要な要素です。「二重尊敬があるから天皇や皇后のような偉い人が主語」とか、「謙譲語だから主語は庶民や従者」のように、敬語を元に主語を推測、あるいは確定できます。 ④助動詞を極めるべきか →極めてください！！ 先ほども申し上げたように、敬語は主語把握の上で重要です。その敬語を見つけるためにも助動詞の理解は大事になってきます。例えば助動詞の「る・らる」は尊敬の意味だけでなく、受身、自発、可能の意味があります。文章中に出てきた「る・らる」が尊敬なのか、そうではないのかを判断できると主語把握がよりしやすくなると思います！ もちろん、時間がないので問題を解きながら文章中全ての助動詞の意味を理解する必要はありません。主語把握や解釈で迷ったら助動詞を一つのヒントとして使ってみてください！ 国語で8割取れれば合格可能性もかなり上がると思います！ぜひ最後まで頑張ってくださいね🙌🏻応援してます！1c:T1272,現代文 （1）全体を通して言えること文章は難解ですが、構造はしっかりしてます。具体例→それのまとめ→筆者の主張→具体例など。 そのため、 ・具体例が出てきたらこれは何の具体例なのかはっきりさせておくこと。 （私は「この具体例はこの文の例だ！」とわかったらその文に★マークなどをつけて具体例はカッコで括ってそのカッコの上に★マークをつけてわかりやすくしてました。） ・話題を見失わない。言葉が難しいため何の説明をしているか理解しにくかったり、話題の転換に気づけない時がある、しかも段落ごとに変わるものでもない。（話題は一文で書かれていたり、キーワードだったりと色々・・・。私は□で囲ってました。 もし難しくて話題がわからなくなったらその□だけ追って、内容を確認すれば時短です、あと最後の記述の時の該当箇所を探すのにも役立つのでおすすめ） ・文章が難解で意味わからないのはデフォなので、難しいのは当たり前と思って解くと気が楽になります （2）最後の記述 何かしら絶対に書いてください！ （周りに聞いてもこれを何かしら書いた人は合格してます） 対策 ・ 文章を理解していたら意外と聞いてることはピンポイントで答えやすいです。（ただし文章が難解なため理解してないと何に答えたらいいかわからなくなる） ・文章構造を理解すれば（どこに何が書いてあって話題がどこで変わっているかを一回読んで把握すること）該当箇所がわかるし、見つけられればだいたいそこを要約するだけで書けます。過去問をたくさん解いて書いて添削してもらうのが大事。 （3）選択肢問題 選択肢長くて読むの大変だけど間違い選択肢は案外わかりやすく間違い。 話題掴めてて理解できてれば大丈夫です。 おすすめは読点でスラッシュ入れてまず選択肢全部の読点より上で〇✖️を考えてそのあと読点より下を見てく。～だが、～という選択肢なら全て「だが」以上を最初に見ておく。 （4）空欄補充 言葉に対する理解が求められるけど、まず文章の流れを理解していれば空欄に入れたい内容や語のニュアンスは掴めるはず。でもそれは自分の勘違いかもしれないから思い浮かべるのは4割程度の確にして選択肢を見てしまった方がいいと思います。 選択肢を見比べる時は似たような語でもニュアンスが少し違う語に惑わされないように。 例えば、これは似たような意味だけど否定文でしか使わないから間違いとか、熟語であれば漢字から意味を推測するとか （5）過去問の使い方 たくさん解くのは大事！あと時間を計って解くのも大事で定期的にやってほしいけど、1、2年分くらいは時間計らずにしっかり文章を読み込んで問題を解くことで新たな理解が得られるかも！時間に追われて読んでるとなかなか文章を理解しきれないことがあるので。もし過去問あんまりなかったり、やりたくなかったら、解いた文章（話題の転換点、どこの具体例か、キーワードはどれかなどを丸付けした時にマーカーやペンで書き込んだもの）を次の日の夜と3日後と1週間後くらいにもう一回読み直すと良いです。文章を忘れてても書き込んであるため思い出せるし、「ここが大事でここはあんまり大事じゃないんだ」とかどこに着眼すればいいのかを脳に覚えさせられます。1週間後は白文で読んでみてもいいかも。 古文漢文 古文漢文は私も点数の差がひどかったのでアドバイスできないです..。 強いていうならその古文漢文の出来不出来によって現代文にかける時間を変えることはしませんでした。あくまで古文漢文よりは安定してる現代文で点数を稼ごうと思ってたので。人それぞれだとは思うので参考程度にしてください。 ちなみに古文漢文は15分ずつ、現代文は記述ありの方に35分、記述なしの方に25分という時間配分にしてました。 あと古文は分からない文は潔く飛ばすのもありだと思います。 応援してます！頑張ってください！1d:Td19,こんばんは！ 結論から申しますとテクニックを駆使して読めるようにすることが重要です。（もちろん単語・熟語・文法・英文解釈が完成していることは大前提！） 現代文でも、対比や並列（英語で言うとalso）、抽象・具体、を使って読んでいるよね。理想は「現代文のように長文を読む」こと！ Rulesシリーズとかでテクニックを学んでも、忘れているところがあるんじゃないかな? 「勉強法を教えてほしい」ってことだけど、せっかくだから、勉強方法ってよりもテクニックを教えるね。（今さら、自分で全てテクニックを復習するのは時間の無駄！　テクニックを教えるから、テクニックを意識して読む「実践」を何度もやってね!　テクニックを知ってるだけじゃ本番で点とれないから、身に染み込むまで意識して英文を読んでね!） ①対比の発見のために「時間」を意識 対比を発見すると、筆者が何を言いたいのかが分かるし、問題も解ける。そのために「today」や「100　years ago」などの時間に注目してみよう。「昔は◯◯だったけど今は▲▲だよね」っていうのが筆者の言いたいことだったりするし、ひっかけの選択肢で、◯◯と▲▲が逆になっているものもある。「今の話」なのか「昔の話」なのか分類してね！ ②具体例の発見　３つ以上の並列は具体例、数字 例えば many developed countries, the USA , the UK , France and japan といった感じ。具体例はさっと読み飛ばす（つまりだいたい重要でないときのほうが多い。たまに必要な時もあるけど） それと、数字も具体例。 例えば Many people suffer from poverty. In Africa, ◯◯（数字）people passed away because of hnger. ※前文が抽象、後半が みたいに。全文が分からなかったら、後に具体例が出てくるからそこで理解すればいい。 もちろん、具体例だからと言って、無視していいわけではないけど、やっぱり抽象の方が重要。 更にevenも具体例。例えば、 Many people disagree the plan ,even his companions. ここでは、「めっちゃ反対されてんなー」みたいな ことが分かればOk ③離れた構文　so that　や　not only〜But 当然知っていても、離れていると気づかない事があるので意識しましょう。いや、意識というより「soがきたらthatが来るかも」くらいのことを反射的に頭に思い浮かぶようになりましょう。 今までつらつらテクニックを述べてきましたが、これを身に染み込ませるには「音読」が重要です。まずは音源に合わせてゆっくりでいいので、意味を思い浮かべながら話していきます。出来たら、音源無しで、最終的には早口で（本番では速読が必須なので）読みます。 ※大きな声で早口は難しいので小声でしてみて下さい。 不明点は質問で待ってます。 あと入試まで50日くらい！後悔の内容に過ごしてください！四月に早稲田に来て下さいね。1e:Tc19,質問を読んで、これは過去の私のことだ！！！と思いました。全く同じ経験をしたので回答させていただきます。 私も、高3の9月から11月頃にかけて、しずさんと全く同じように、頭が重くて内容が入ってこない症状に悩まされました。 その症状ですが、緊張型頭痛ではないかと思います。私も当時いろいろ調べたり医師に聞いたりしたのですが、この頭痛の主な原因は「ストレス」にあるそうです。直前期のプレッシャーで無意識に体に力が入り、さらに長時間机に向かって座りっぱなしでいるため、首から肩にかけての筋肉が凝り固まって血流が悪くなり、結果として頭に重りが乗ってるみたいに重くなってしまうようです。 受験生である以上、勉強時間を減らすわけにはいきませんし、プレッシャーやストレスをゼロにするのも難しいので、正直根本的な完治は受験が終わるまで難しいかもしれません。ですが、和らげることは出来ましたよ！！私が一番効果があっ方法は、とにかく頭痛のことを考えないことでした。 精神論のように聞こえるかもしれませんが、これが本当に効きました🙂‍↕️！頭が重いな、辛いな、勉強できないな、と痛みに意識を向ければ向けるほど、脳がその事ばかり考えるようになってしまい、実際にどんどん頭が重くなっていきました。 なので私はあえて、頭は重くない！！自分に強い自己暗示をかけ、無理やり目の前の問題に没頭するようにしました。すると、いつのまにか集中している間は重さが気にならなくなってきました！ もちろん身体的なケアも大切です。 私の場合は、整体に行って体をほぐしてもらったり、夜寝る時にホットアイマスクを使ったりするのが良かったです。また、朝勉強を始める前に母に肩を揉んでもらったのも、血行が良くなるだけでなく精神的にも安心できて効果的でした。ちなみに、湿布も試してみましたが、私にはあまり効果がありませんでした。 自分だけがこんな状態でどうしよう、、、不安になりすぎないでくださいね。私も同じ時期に同じ症状で本当に苦しみましたが、なんとかうまく付き合いながら乗り切り、現役で志望校に合格することができましたദ്ദി＞ᴗ＜) 今は出口が見えず一番苦しい時期かと思いますが、この症状は、それだけ真剣に受験に向き合っている証だと思います。あまり悩みすぎず、これも受験勉強の一部だと割り切って、目の前の1問に集中してみてください。冷える時期なので、暖かくしてくださいね。血流が良くなり頭痛にも効きますから！心から応援しています！！！2:["$","main",null,{"className":"px-4 pt-4 pb-4","children":["$","div",null,{"className":"max-w-3xl mx-auto 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mb-1","children":"慶應医学部と東京科学大学医学部医学科に合格しました。\n理系全般を目指す立場から、微積物理を導入するタイミングについて整理します。\n\n結論から言うと、\n微積物理は「途中で少し挟むもの」ではありません。\n\n物理の学び方そのものを\n・教科書的な表現で進めるか\n・最初から微積を用いて進めるか\nこのどちらを選ぶか、という話です。\n\n今やっているエッセンスや重要問題集の途中に、補助的に微積物理を入れる、という考え方はおすすめしません。\n\n本格的に微積を使って物理を勉強したいなら、\n力学や電磁気を、微積を前提にして一からやり直す必要があります。\n途中から部分的に置き換えても、整理されずに混乱することが多いです。\n\nすでに通常の物理を一通り学んでいる場合、\n微積物理を学ぶことで「予備知識がある分、理解しやすくなる」ことはあります。\nただし、それはあくまで理解の助けになるという意味で、自然につながるわけではありません。\n\nまた、微積物理を独学で進めるのはかなり難しいです。\n数学的な素養が十分にあり、自分で式変形や意味づけを追える自信があるなら不可能ではありませんが、正直ハードルは高いです。\n\n独学でやるなら、「新物理入門」などが参考書になります。\nただし、これは万人向けではありません。\n\n個人的には、微積物理を本気でやるなら、映像授業を使う方が現実的だと思います。\n東進の三宅先生の「難関物理」や、苑田先生の「ハイレベル物理」は、その代表例です。\n微積を使った立式や考え方を、最初から前提として丁寧に扱ってくれます。\n\nこのような形で、\n微積を用いた物理を一通り学習し切ったあとに、\n重要問題集や名問の森などの問題集で演習を積み、\nその上で過去問演習に入る、という流れが一番きれいです。\n\n今の状況なら\n教科書的な物理で最後まで押し切るか、\n微積を使う物理に軸足を移して一からやり直すか。\nどちらかを選ぶ話です。\n\n中途半端に両方を混ぜないこと。\nそれが一番大事です。"}],["$","div",null,{"className":"flex 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mb-1","children":"慶應医学部と東京科学大学医学部医学科に合格しました。\n千葉大医学部を目標に、化学をほぼゼロに近い状態から積み上げるときの考え方と順序を書きます。\n\n化学は、何から始めるかさえ決まれば、あとは淡々と積み上げる科目です。今つまずいているのは、能力の問題ではなく、順番が見えていないだけだと思います。\n\n最初の段階は内容理解です。\n鎌田のDoシリーズのような基本的な参考書を使って、単元ごとに読みます。ここでは暗記よりも意味を追います。例題は必ず自分で解きます。読んだだけで進むと、後で必ず詰まります。\n\nこの段階で意識していたのは、説明できるかどうかでした。\n反応の流れや式の意味を、自分の言葉で言えるか。これができていれば十分です。\n\n理解したら、すぐに基本問題に入ります。\nセミナー、リードα、基礎問題精講の3つのうち、どれを使っても構いません。大事なのは、同じ問題集を何周かして、見た瞬間に解ける状態を作ることです。教材を変える必要はありません。\n\nこの理解と基本問題の往復を、単元ごとに繰り返します。\nここが化学の土台になります。\n\n土台ができたら、入試標準レベルの演習に進みます。\n重要問題集、標準問題精講、化学の新演習の中から、これもどれか一冊で十分です。全部やる必要はありません。\n\nこの段階で大事なのは、難しい問題を解くことではなく、最初に理解した内容が、入試問題ではどう使われるのかを押さえることです。\n基礎で見た反応や計算が、条件が増えた形で出てきているだけだと分かれば、見え方が変わります。\n\n演習量は必要です。\nただし、やみくもに増やすのではなく、確実に解ける問題を増やす意識で回します。解けなかった問題は、時間を置いてもう一度。解説を覚えるのではなく、考え方をなぞり直します。\n\n最後が過去問です。\n過去問は、必ず時間を測って実戦形式でやります。本番と同じ条件で解くことで、知識の不足と処理の遅さがはっきりします。点数よりも、落とした原因を見ることが大切です。\n\n化学は、派手な伸び方はしません。\nでも、順序を守って積み上げれば、あるところから安定します。\n\nまずは、理解と基本問題を2、3単元分だけ、丁寧に回してみてください。\nそこで噛み合えば、その先はちゃんと進みます。"}],["$","div",null,{"className":"flex 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mb-1","children":"慶應医学部と東京科学大学医学部医学科に合格しました。\n物理については、良問の風と名問の森の両方に触れた立場から書きます。\n\n結論から言うと、授業などで物理の基本事項を一通り学んでいるのであれば、演習の軸は名問の森で問題ありません。\n時間が限られているなら、良問をしっかり仕上げてから名問、という順番にこだわる必要はないです。\n\n自分自身、良問の風は最初から丁寧に解き込んではいません。\nメインの問題集として使ったのは名問の森で、そこでかなりの量を解きました。名問を進めた後で、書店で良問を軽く確認しました。結果として、演習量としては名問だけで十分でした。\n\n理由ははっきりしています。\n名問の森は、典型処理を一段深くした問題が中心で、京大レベルを含む難関大物理に必要な思考の流れを一冊で経験できます。単に難しいだけではなく、解法の筋道がはっきりしている問題が多く、演習を通して基礎の抜けも自然に炙り出されます。\n\n一方で、良問の風は標準的な問題集です。\n基礎が不安な段階では有効ですが、すでに授業で内容理解が進んでいる場合、演習としてはやや軽く感じることもあります。その状態で無理に時間をかけると、名問に割く時間が足りなくなりやすいです。\n\n他の候補として、重要問題集や標準問題精講があります。\nこれらは名問の森と同じ役割、レベルなので、好きなものを一冊選べば問題ありません。\n大事なのは、問題集の冊数ではなく、どれを演習の中心に据えるかです。\n授業で基本を押さえられているなら、名問の森をメインに据え、演習がもう少し必要だと感じた分野をその他の問題集で補う。この形が一番効率がいいと思います。\n\n良問を一周してからでないと名問に進めない、ということはありません。\nむしろ時間が限られているなら、名問で演習を積み、その過程で必要な標準問題を拾い直す方が、京大物理には直結します。"}],["$","div",null,{"className":"flex mb-1","children":[["$","svg",null,{"stroke":"currentColor","fill":"currentColor","strokeWidth":"0","viewBox":"0 0 24 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mb-1","children":"共通テストで920点を取り、東京科学大学医学部医学科に合格しました。\n内訳は、国語167、英語R95、英語L90、数学ⅠA100、数学ⅡBC100、物理91、化学89、地理92、情報96です。\n共通テスト英語については、特別な才能があったわけではなく、形式への慣れで点を安定させました。\n\n今回の相談を読んでまず感じたのは、英語力そのものはすでに十分あるということです。\n語彙や文法が極端に足りないわけではなく、読めば内容は分かる。ただ、共通テスト特有の形式にまだ体が慣れていない。その状態だと思います。\n\n共通テスト英語で点が伸びない原因は、理解力不足よりも、処理の流れが固まっていないことがほとんどです。\n時間制限の中で、どこを読み、どこを切り捨てるかが曖昧なまま解くと、部分抽出型になり、安定しません。\n\nここから先にやるべきことはシンプルです。\n英語力を上げる勉強ではなく、形式に体を慣らす演習です。\n\nリーディングについて。\n全文を丁寧に読む意識は、一度捨ててください。共通テストは、英文を味わう試験ではありません。\n設問を先に見て、何を探しに行くかを決める。本文は、その情報を回収するために使う。この順序を固定します。\n最初は雑でも構いません。時間内に全体を一度通す経験を積むことの方が重要です。精度は後からついてきます。\n\nリスニングについても同じです。\n音が流れる雰囲気に慣れることが第一です。聞き取れなかった一文を引きずらない。分からない部分があっても、次の設問に切り替える。この切り替えを練習で体に覚えさせてください。\n完璧に聞こうとすると、点は逆に下がります。\n\n勉強法としては、予想問題や過去問形式の演習を、復習しすぎないことが大切です。\n一回一回を丁寧に分析するより、時間を測って回数を重ねる。共通テスト英語は、量をこなして初めて安定します。\n演習後は、なぜ間違えたかを一言で整理する程度で十分です。\n\n今できることは、英語の基礎を積み直すことではありません。\n本番と同じ形式で解く回数を増やし、試験の空気に慣れることです。\n英語力がある人ほど、ここを飛ばしてしまいがちですが、点数を決めるのはこの部分です。\n\n共通テスト英語は、才能で差がつく科目ではありません。\n形式に慣れ、処理の流れを固定できれば、点は自然と上がります。\n今は焦らず、演習量で埋めてください。ここは、努力がそのまま返ってくるところです。"}],["$","div",null,{"className":"flex 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mb-1","children":"この相談を読んで、まず伝えたいのは、今の状態は珍しくないということです。\n医学部志望で、しかも数学をある程度やれている人ほど、高1〜高2で一度ここに止まります。\n\n僕自身も、医学部を目指していた時期に、模試の数学が全然解けなくなったことがありました。\n勉強時間は取っているし、やっている内容も間違っていないはずなのに、偏差値が60前後で動かない。周りは少しずつ伸びているように見えて、焦りだけが強くなる。かなり近い状況だと思います。\n\nこの段階で起きていることを、整理します。\n\nまず、勉強量の問題ではありません。\n平日3時間、休日4〜5時間やれているなら十分です。ここで無理に時間を増やしても、伸び方は変わりません。\n\n次に、数学の勉強段階が一つ進んだという点です。\n定期テストで点が取れていた頃は、教科書理解と典型問題の処理で対応できていました。でも模試や難度の高い問題では、問題演習の質が問われ始めます。\n解法を知っているかではなく、どう考えるかが見られる段階です。\n\nこのときによくあるのが、問題をたくさん解いているのに、思考が変わっていない状態です。\n解けなかった問題を解説で理解して終わる。正解した問題は深く振り返らない。これだと偏差値は頭打ちになります。\n\n僕が高3で数学が一気に解けるようになったきっかけは、ここを変えたことでした。\n教科書理解、典型問題の網羅は前提。その上で、問題演習では、解けたかどうかより、なぜその方針を立てられたか、立てられなかったかを毎回言葉にするようにしました。\n時間はかかりますが、ここで初めて数学の伸びが始まります。\n\n英語が大きく伸びているのも重要なポイントです。\nこれは、正しい努力ができている証拠です。数学だけが止まっているのは、能力ではなく段階の問題です。\n\n今は置いていかれている時期ではありません。\n次に伸びる直前の、少し苦しい時期です。\n焦らず、でも考え方だけは一段深くしていってください。\nこの壁を越えられれば、後で一気に差がつきます。"}],["$","div",null,{"className":"flex 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mb-1","children":"医学部志望ということで、自分自身の数学の勉強法と数学が伸び悩むときに自分がとっていた対策についてお伝えします！\n\nまずは、ルーティンとして、学校の授業に少し先\n取りして青チャートの例題・練習問題を解く。これはずっと高2まで継続してやっていました。別の回答でもあるのですが、高1の後半になってくると新しい単元を多く学び、以前学習した単元が徐々に解けなくなってくることも良くあると思います。そのため、全ての問題に解いた日付をメモしておいて、1週間後と1ヶ月後に解き直すように心がけていました。\n\nまた、模試の3週間前くらいからは、しっかりと模試対策の期間を設けて、該当範囲の青チャートもしくは一対一対応を全て総復習する。これを徹底していました。これを模試のたびに繰り返していると、自分の得意な単元と苦手な単元がはっきりしてくるので、得意な単元は例題・練習問題の復習をとばしてExerciseのみ全て解き直す。苦手な単元は例題中心など、限られた時間で全範囲が復習できることを心がけていました！\n\nあと、最後にですが、伸び悩む時にまず初めにやるべきことは、今までの学校の定期テストや受験した模試を全てかき集めて、解けた問題と解けていない問題を明確に分け、解けていない原因分析をすることです。時間が足りなくて解けていないのか、どの解法が思いつかなくて解けていないのか、どの単元が苦手なのか、など色々見えてくることがあると思います。私は、「テストとき直しノート」をつくり、間違えた問題のコピーを貼る（大雑把にメモでもよい）→自分の回答を書く→添削して模範回答を書く→解けなかった原因を自分なりに分析して書く→同じ解法を使うような類題を探して問題番号をメモする\nこのノートを作成したあと、参考書に戻ってその類題をとき直したりしました。\n\n解き直しはかなり重要で、できていない問題をいかにできるようにするかのプロセスは成績向上に直結すると思います！みんなスランプの時期が必ずくるので、焦らずコツコツと私のやり方も参考にしながら、今までのテストの復習や青チャート・一対一などの網羅系参考書の演習に取り組んでみてください！また何かわからないことがあれば教えてください！応援しています！！"}],["$","div",null,{"className":"flex 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mb-1","children":"こんにちは！リクエストありがとうございます🙌🏻\nゆゆさんの状況が全てわかるわけではないので断言はできないのですが、ひとつの判断材料として読んでいただければ幸いです！\n\n私としては、\n①ターゲット、パス単を完璧にした\n②英語以外の過去問の点数が取れている\n③英語は単語不足が原因で点数が取れていない\n→単語帳追加\n\n①ターゲット、パス単にまだ穴がある\n②英語以外も点数があまり取れていない\n③英語の点数が取れないのは単語不足以外にも現地がありそう\n→追加せず\n\nこの方針でいくのが良いかと思います！\n\n簡単に解説します。\n①について、もしまだターゲットやパス単に抜け漏れがあるならそこをまず完璧にしてください。多義語や熟語も忘れずに覚えましょう！\n②について、もちろん時間があるならもう一冊単語帳を完璧にすると強いのですが、時間がないので効率よく勉強を進める必要があります。英語だけ取れていても他が取れなければライバルたちと戦えないので、他の科目の点数も取れていないのであれば単語帳を追加するよりも他の科目を進めてください！\n③について、英語の点数をどこで落としているかをぜひ分析してみてください。「単語がわかれば解けた」みたいな問題が多ければ単語帳を追加しても良いと思います。逆に、「単語はわかるけど文章がわからなかった」のような単語以外が原因で解けない問題が多いなら、単語帳を追加するよりも他のアプローチをした方が効果的です。自分の力が足りていないところを見つけて臨機応変に補強しましょう！\n\n最後に、私は（法は受けていないですが）シス単とパス単準一だけで早稲田受験を乗り切りました。受験会場には鉄壁やらピナクルやら、頭が良さそうな人が使う単語帳を持っている人がたくさんいるかと思います。ですが、「この単語帳を使ってないから落ちる」「早稲田志望だからこの単語帳は持ってないとだめ」なんてことはありません！大事なのはどこまで知識を自分のものにできるかです。\nあと2ヶ月、最後まで頑張ってください！応援してます💪"}],["$","div",null,{"className":"flex 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